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          主辦:中共遂寧市安居區委 安居區人民政府 主管:中共遂寧市安居區委宣傳部 總編:補維才 新聞熱線:13320630890
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          新春走基層 | 安居區:“走教工作”賦能鄉村教育 讓鄉村孩子在家門口“上好學”

          更新時間:2024-01-25 來源:靈動安居網

            讓教師“走”起來,讓課堂“優”起來,讓鄉村孩子享受更優質的教育。近年來,安居區結合工作實際,通過整合教育資源、開展教師“走教”活動,為鄉村學校的孩子全面發展打下堅實的基礎,利用“傳、幫、帶、教”推進安居教育優質均衡發展。

            近日,在距離安居城區30余公里的磨溪鎮中心小學校三年級(2)班,走教老師金紅海正在給同學們講解機器人的作用、構造以及引導他們描繪出自己心中的機器人模樣,課堂上洋溢著歡樂的氣氛。

            磨溪小學由于地理位置較遠,存在教師結構性缺編現象,沒有專業美術教師,給孩子們學習美術專業知識、學校開展美術教育帶來了困難。2023年秋季學期,安居一小的美術老師金紅海被安排到磨溪小學任教美術學科。金紅海告訴記者,其實開始的時候,他心里還是有些猶豫的,畢竟路途較遠,不太方便,但想到自己原來也曾經在農村小學工作過,鄉村的孩子非??释虾妹佬g課,但又沒有專業的美術老師,最后他欣然決定到磨溪小學去走教,助力孩子們全面發展。

            磨溪小學三年級學生陳信激動的說道:“金老師教得也很好,每節課帶給我們很多有趣的東西,教給我們很多的知識,我對美術也提高了興趣?!?/p>

            安居一小美術老師、走教老師金紅海表示:“我開始來的時候,很多同學對畫畫對色彩都不了解,經過一學期的學習,他們的進步還是非常大的,現在五、六年級的孩子基本上能夠畫一幅飽滿的畫,色彩豐富,三、四年級的孩子,他們畫畫的造型、構圖都比原來有很大的進步了,同學們經常跟我說他們非常盼望上美術課?!?/p>

            所謂“走教”,簡單地說就是教師除完成本校的教育教學工作以外,同時還到教學質量共同體內的缺科教師學校兼任教學工作,通過教師“走教”,推進教育資源共建共享,有效緩解結構性配備不均衡等矛盾。

            “今天體育課的內容是趣味跑,大家跟著我先熱一下身?!泵糠曛芏?,石洞小學的孩子們就興奮不已,因為他們會迎來另外一所學校的老師來這里上課。在學校的操場上,來自安居二小的體育老師潘靜作為走教老師正在為該校二年級學生上體育課??缭娇鐧诩?、越過敏捷梯、跑繞標志桶……孩子們分成兩組,沉浸在跑步運動的快樂中。

            “潘老師的課很有趣,我學會了跳繩、打羽毛球、做廣播體操,我很喜歡潘老師來給我們上課?!笔葱W二年級學生向雨涵說。

            石洞小學校長張林表示:“全區開展的走教活動,很好地解決了我們石洞小學沒有專業體育教師的困難,讓我們的老師和孩子們得到了更專業的指導,為推動教育公平、助力孩子們茁壯健康成長貢獻了一份力量?!?/p>

            安居一小的音樂老師陳實通過走教,在馬家小學孩子們心中播下美的種子。課堂上,他嘗試開展音樂探索課,通過雙響筒、三角鐵等樂器的展示,拓展孩子們的想象思維。

            馬家小學學生吳詩涵:“我們喜歡這個老師,他平時都很有親切感,他教了我們《小麻雀》《嗩吶配喇叭》……還有很多很多歌?!?/p>

              安居一小音樂老師、走教老師陳實說道:“這里的學生基礎相對要薄弱一些,同學們歌唱得少,對樂理知識少也了解得少,他到這兒來的時候就專門設計、精心設計教學內容,一段時間過后,感覺他們很活潑、很可愛,也很好學?!?nbsp;

            鄉村孩子對音體美課堂的“渴望”,隨著安居區教師走教計劃工作的實施,有效地緩解了這一難題。據了解,從2023年春季學期開始,區教育體育局開展教師走教工作,統籌調配優秀的音樂、體育、美術等缺課教師到專業教師相對薄弱的學校,從教育教學理念、教學技能、教學模式、教育信息化等方面進行有效引領和幫助,促進全區優質教師資源共享交流。

            安居區在全市率先實施教師“走教”工作,2023年度,全區共派教學校10個,受教學校44個,走教學科11個、走教教師66人次,該項工作的開展緩解了農村學校教師結構性缺編難題。區教師發展中心主任陳麗君表示:“下一步,安居區將持續依托教學質量共同體,把走教工作進行常態化實施,動員城區更多的優秀教師加入走教行列,擴展走教學科,實現資源共享、取長補短、優勢互補,達到‘走教一處、受益一方’的效果?!?span style="color: rgba(165, 165, 165, 1)">(文/陳霜 戴廣偉)


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